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ÉVALUER AVEC MOODLE
Les fonctions de l’évaluation
Cardinet définit 3 fonctions de l'évaluation (dans “Des instruments d’évaluation pour chaque fonction”,1983) :
- Régulation : améliorer une action en cours (par exemple : évaluation formative) ;
- Orientation : préparer une nouvelle action de formation (par exemple : effectuer un diagnostic) ;
- Certification : certifier le résultat d’une action de formation.
Il approfondit les travaux initiés par Bloom, Madaus et Hastings (1971) dans “Handbook on formative and summative evaluation of student learning”. Ils y définissent le triptyque des fonctions de l’évaluation : diagnostique, formative et sommative.
Choisir ses outils d’évaluation
(en cours de construction)
Les activités d’évaluation sur Moodle
Activité "TEST"
Le module d'activité Test permet à l'enseignant de concevoir et de créer des tests (ou quiz) avec une grande variété de types de questions, y compris les types “questions à choix multiple”, “vrai-faux”, “réponses courtes” et “glisser-déposer”. Les questions d'un quiz sont conservées dans la Banque de questions du cours et peuvent être réutilisées dans différents tests.
Préparer l’activité “Test”
Paramétrer l’activité “Test”
Paramétrage simple
Les différents types de question
Paramétrage avancé