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moodle4:competence [19/11/2024 11:43]
landrei241 [Comment ça marche ?] |
moodle4:competence [19/11/2024 12:13] (Version actuelle)
landrei241 [Vue de l'étudiant] |
| <note tip>Les cohortes correspondent à l’inscription administratives. Même si deux étudiants ont une inscription pédagogique différente, ils sont censés développer les mêmes compétences. La régulation des inscriptions pédagogiques différenciées se joue donc plutôt dans la liste des espaces de cours associées à chaque compétence et les règles de validation.</note> | <note tip>Les cohortes correspondent à l’inscription administratives. Même si deux étudiants ont une inscription pédagogique différente, ils sont censés développer les mêmes compétences. La régulation des inscriptions pédagogiques différenciées se joue donc plutôt dans la liste des espaces de cours associées à chaque compétence et les règles de validation.</note> |
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| * Ensuite on lie les **espaces de cours** aux éléments les plus fin du référentiels ; | * Ensuite on lie les [[moodle4:competence:cours|espaces de cours]] aux éléments les plus fin du référentiels ; |
| * L'apprenant doit **réaliser les activités** demandées dans les espaces de cours ciblés dans lesquels il est inscrit. Ensuite pour obtenir la **validation** de son ou de ses élément(s) de compétence, il devra, en fonction des **règles** choisies, soit obtenir un ou plusieurs achèvement(s) d'activité(s), soit joindre une preuve, soit demander la validation à son enseignant, soit une combinaison de ces différentes démarches. | |
| | =====Vue de l'étudiant===== |
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| | * L'apprenant doit **réaliser les activités** demandées dans les espaces de cours ciblés dans lesquels il est inscrit. Ensuite pour obtenir la **validation** de son ou de ses élément(s) de compétence, il devra, en fonction des **règles** choisies : |
| | * obtenir un ou plusieurs achèvement(s) d'activité(s), |
| | * joindre une preuve, |
| | * demander la validation à son enseignant, |
| | * soit une combinaison de ces différentes démarches. |
| * L'étudiant peut **visualiser sa progression** dans son **plan de formation personnel**. | * L'étudiant peut **visualiser sa progression** dans son **plan de formation personnel**. |
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