Question "Choix multiples" à réponses multiples (QRM)
Étape 1 : Sélectionner le type de question « choix multiple »
Étape 2 : Si besoin, choisir la catégorie
Si vous n'avez pas créé de catégorie spécifique pour classer vos questions, laissez la catégorie par Défaut. Si vous souhaitez en savoir plus sur le classement des questions, reportez-vous à la documentation : Créer et gérer une banque de questions.
Étape 3 : Donner un nom à la question
Étape 4 : Écrire la consigne (amorce)
Étape 5 : Indiquer le nombre de points
Étape 6 : Sélectionner « Réponses multiples autorisées »
Étape 7 : Supprimer la numérotation des choix
Étape 8 : Écrire les propositions et indiquer leur cotation
Étape 9 : Prévisualiser la question
- Cliquer sur « Enregistrer les modifications et continuer » =====
- Cliquer sur « Aperçu » :
- Choisir une proposition et cliquer sur « Envoyer et Terminer » :
- Cliquer sur « Recommencer » autant que souhaité et sur « Remplir les réponses correctes » pour vérifier le comportement adéquat de la question. Puis, cliquer sur « Fermer le prévisualisation » :
Étape 10 : Cliquer sur « Enregistrer »
Option : Réponses inadmissibles
Il arrive que certaines réponses soient considérées comme inadmissibles. En ce cas, le candidat doit obtenir zéro à la question même s'il a coché des réponses correctes.
Pour cela, il faut affecter le pourcentage -100% à cette réponse jugée inadmissible.
Comme pour toute question à réponses multiples (QRM), la note de l'étudiant ne pourra pas être inférieure à zéro.
Option : Ajouter un feedback (rétroaction)
Il y a deux types de feedbacks classiques disponibles dans une question réponse multiple :
- Le feedback spécifique de chaque réponse : une rétroaction différenciée est affichée en fonction de la réponse fournie par l’étudiant. Vous pouvez ainsi fournir à l’étudiant des éléments pour comprendre pourquoi la réponse est correcte ou incorrecte.
- Le feedback général de la question : une même rétroaction est affichée à tous les étudiants quelle que soit la réponse fournie par l’étudiant. Vous pouvez utiliser la rétroaction générale pour donner aux étudiants des éléments de compréhension générales, une description de ce que la question cherchait à évaluer, ou pour leur donner un lien pour en savoir plus.
Vous pouvez contrôler à quel moment le feedback spécifique et le feedback général sont montrés aux étudiants en sélectionnant les « Options de relecture » dans les paramètres du test.