Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- moodle:atelier_parametrage_general [24/08/2020 13:31]
trehetg
+++ moodle:atelier_parametrage_general [22/01/2024 09:23] (Version actuelle)
dumontj01 ↷ Liens modifiés en raison d'un déplacement.
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 **1.**	Cliquez sur le bouton « Activer le mode édition » en haut à droite de la page
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-**3.**	Sélectionnez l'activité « Atelier » en cliquant sur l'icône correspondante. Vous êtes renvoyé vers la page de paramétrage de l’atelier
+**3.**	Sélectionnez l'activité « Atelier » en cliquant sur l'icône correspondante. Vous êtes renvoyé vers la page de paramétrage de l’atelier.
-{{:moodle:ajout_atelier_03.png?|}}
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-**4.**	Donnez un nom à l’atelier dans le champ « Nom de l’atelier ». Renseignez la « Description » de l’atelier. Cette description sera visible par les étudiants avant qu’ils puissent remettre leur travail, lors de la « Phase de mise en place ».
+**4.**	Donnez un nom à l’atelier dans le champ « Nom de l’atelier ». Renseignez la « Description » de l’atelier. Cette description sera visible par les étudiants « Phase de mise en place », avant qu’ils puissent remettre leur travail.
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-**5.**	Dépliez la rubrique « Réglages d’évaluation » et sélectionner la stratégie d’évaluation la plus appropriée. « Évaluation cumulative » permet aux étudiants de donner une note pour chacune des composantes de l’évaluation et d’ajouter un commentaire associé cette note, donc de justifier la note attribuée. À l’issue de l’activité, les étudiants obtiendront deux notes : une pour le travail qu’ils ont remis (par défaut 80) et une pour la qualité de leur évaluation (par défaut 20).
+**5.**	Dépliez la rubrique « Réglages d’évaluation » et sélectionnez la stratégie d’évaluation la plus appropriée. « Évaluation cumulative » permet aux étudiants de donner une note pour chacune des composantes de l’évaluation et d’ajouter un commentaire associé cette note, donc de justifier la note attribuée. À l’issue de l’activité, les étudiants obtiendront deux notes : une pour le travail qu’ils ont remis (par défaut 80) et une pour la qualité de leur évaluation (par défaut 20).
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-**8.**	Précisez le nombre maximal de fichier à remettre.
+**8.**	Précisez le nombre maximal de fichiers à remettre.
-**9.**	Renseignez le·s type·s de fichiers que les étudiants sont autorisés à remettre. Pour sélectionner un ensemble de format, cliquez sur le bouton gris « Choisir », puis sélectionnez le format souhaité.
+**9.**	Renseignez le·s type·s de fichiers que les étudiants sont autorisés à remettre. Pour sélectionner un ensemble de formats, cliquez sur le bouton gris « Choisir », puis sélectionnez les formats souhaités.
-**10.**	Par défaut les étudiants ne sont pas autorisés à remettre leur travail en retard. Il vaut mieux laisser ce paramètre décoché afin d’éviter qu’un étudiant ne soit évalué par aucun de ses pairs.
+**10.**	Par défaut, les étudiants ne sont pas autorisés à remettre leur travail en retard. Il vaut mieux laisser ce paramètre décoché afin d’éviter qu’un étudiant ne soit évalué par aucun de ses pairs.
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-**12.**	Si vous souhaitez que les étudiants évaluent s’auto-évaluent, cochez la case « Les étudiants peuvent évaluer leur propre travail » pour le paramètre « Utiliser les auto-évaluations ».
+**12.**	Si vous souhaitez que les étudiants évaluent leur propre travail en plus de ceux de leurs pairs, cochez la case « Les étudiants peuvent évaluer leur propre travail » pour le paramètre « Utiliser les auto-évaluations ».
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 **14.**	Sélectionnez le « Nombre maximal d’annexes du feedback général » s’il est opportun que les étudiants déposent un fichier pour ce feedback (un court fichier audio ou vidéo par exemple).
-**15.**	La « Conclusion » correspond au feedback général que vous faites sur l’activité. Les étudiants ne la voient que lorsque l’activité est « fermée ». Il est pertinent de compléter la « Conclusion » lorsque l’activité est terminée – que tous les travaux ont été remis et évalués. Cela vous permettra notamment d’indiquer aux étudiants quels sont les points du cours à retravailler en priorité.
+**15.**	La « Conclusion » correspond au retour que vous faites sur l’activité. Les étudiants ne la voient que lorsque l’activité est « fermée ». Il est pertinent de compléter la « Conclusion » lorsque l’activité est terminée – que tous les travaux ont été remis et évalués. Cela vous permettra notamment d’indiquer aux étudiants quels sont les points du cours à re-travailler en priorité.
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 **17.**	À la rubrique « Disponibilité », commencez par spécifier la plage d’ouverture de l’espace de dépôt des travaux. Cochez les cases « Activer », puis définissez les dates et heures appropriées.
-**18.**	Pour gérer les éventuels retard de dépôt, il est vivement conseillé de laisser la case « Passer à la phase suivante après le délai de remise des travaux » décochée.
+**18.**	Pour gérer les éventuels retards de remise du travail, il est vivement conseillé de laisser la case « Passer à la phase suivante après le délai de remise des travaux » décochée.
 **19.**	Définissez la plage d’ouverture de l’activité d’évaluation à proprement parlé. Cochez les cases « Activer », puis définissez les dates et heures appropriées. Attention, la date de début des évaluations doit être postérieure à celle de fin de remise des travaux.
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 **20.**	Dans les « Réglages courants », vérifiez que le paramètre « Mode de groupe » sélectionné est « Aucun groupe » si l’activité doit être réalisée individuellement.
+Reportez-vous aux pages [[moodle:atelier:ateliers_groupes_separes|Paramétrer une activité "atelier" en groupes séparés]] et [[moodle:atelier:atelier_groupes_visibles|Paramétrer une activité "atelier" en groupes visibles]] pour organiser une activité d'évaluation par les pairs à destination de plusieurs groupes d'étudiants.
 {{ :moodle:ecampus:00_parametrage-general_20.png?nolink |}}