Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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moodle:test:tcs [16/01/2024 15:45] remya ↷ Page déplacée de moodle:test:tcs à moodle4_nouveautes:moodle:test:tcs |
moodle:test:tcs [01/04/2025 11:43] (Version actuelle) gallotj [Recueil des réponses du panel] |
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| ====Intégration des questions==== | ====Intégration des questions==== | ||
| - | Dans un espace de cours dédié, entrer dans la plateforme les questions en suivant les recommandations des tutoriels : [[moodle4_nouveautes: | + | Dans un espace de cours dédié, entrer dans la plateforme les questions en suivant les recommandations des tutoriels : [[moodle: |
| Le TCS peut se décomposer en deux parties : | Le TCS peut se décomposer en deux parties : | ||
| - | * un énoncé (description) et une première partie de réponse sur une échelle de Likert pour laquelle vous pouvez utiliser la [[moodle4_nouveautes: | + | * un énoncé (description) et une première partie de réponse sur une échelle de Likert pour laquelle vous pouvez utiliser la [[moodle: |
| - | * une seconde partie de réponse de type rédactionnelle (justification, | + | * une seconde partie de réponse de type rédactionnelle (justification, |
| - | <note tip>Si vous utilisez la même vignette clinique pour demander plusieurs positionnements, | + | <note tip>Si vous utilisez la même vignette clinique pour demander plusieurs positionnements, |
| ====Recueil des réponses du panel==== | ====Recueil des réponses du panel==== | ||
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| Pour cela, plusieurs manières de procéder : | Pour cela, plusieurs manières de procéder : | ||
| - | * si tous les experts ont un compte numérique unicaen, [[moodle4_nouveautes: | + | * si tous les experts ont un compte numérique unicaen, [[moodle: |
| - | * si tous les expert ne peuvent pas avoir de compte numérique, éditer un dossier de questions et une grille papier de réponse de type QCM avec l' | + | * si tous les expert ne peuvent pas avoir de compte numérique, éditer un dossier de questions et une grille papier de réponse de type QCM avec l' |
| Ligne 39: | Ligne 39: | ||
| ==Visualisation== | ==Visualisation== | ||
| - | Vous pouvez vous aider des rapports statistiques des tests de Moodle pour visualiser les résultats aux échelles de Likert : [[moodle4_nouveautes: | + | Vous pouvez vous aider des rapports statistiques des tests de Moodle pour visualiser les résultats aux échelles de Likert : [[moodle: |
| - | Pour la partie rédactionnelle, | + | Pour la partie rédactionnelle, |
| ==Analyse== | ==Analyse== | ||
| Ligne 53: | Ligne 53: | ||
| Une fois les TCS sélectionnés, | Une fois les TCS sélectionnés, | ||
| - | * dossier linéaire (avec ou sans retour en arrière possible) > activé [[moodle4_nouveautes: | + | * dossier linéaire (avec ou sans retour en arrière possible) > activé [[moodle: |
| * Avantage 1 : vous pouvez dupliquer les questions des étapes précédentes facilement pour les préparer pour les étudiants | * Avantage 1 : vous pouvez dupliquer les questions des étapes précédentes facilement pour les préparer pour les étudiants | ||
| - | * Avantage 2 : les [[moodle4_nouveautes: | + | * Avantage 2 : les [[moodle: |
| - | * Avantage 3 : le correction des questions ouvertes courtes ([[moodle4_nouveautes: | + | * Avantage 3 : le correction des questions ouvertes courtes ([[moodle: |
| - | * Avantage 4 : la correction des questions ouvertes longues (QROL correspondant au format de question dit "[[moodle4_nouveautes: | + | * Avantage 4 : la correction des questions ouvertes longues (QROL correspondant au format de question dit " |
| * dossier conditionnel (avec des questions qui s' | * dossier conditionnel (avec des questions qui s' | ||
| * Avantage : permet de créer des parcours individualisés permettant de simuler un raisonnement plus complet que dans des questions isolées | * Avantage : permet de créer des parcours individualisés permettant de simuler un raisonnement plus complet que dans des questions isolées | ||