Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
| Les deux révisions précédentes Révision précédente Prochaine révision | Révision précédente | ||
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moodle:test:tcs [05/04/2022 10:25] lecrosnierm [Notation des propositions de solutions] |
moodle:test:tcs [01/04/2025 11:43] (Version actuelle) gallotj [Recueil des réponses du panel] |
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| Ligne 33: | Ligne 33: | ||
| * si tous les experts ont un compte numérique unicaen, [[moodle: | * si tous les experts ont un compte numérique unicaen, [[moodle: | ||
| - | * si tous les expert ne peuvent pas avoir de compte numérique, éditer un dossier de questions et une grille papier de réponse de type QCM avec l' | + | * si tous les expert ne peuvent pas avoir de compte numérique, éditer un dossier de questions et une grille papier de réponse de type QCM avec l' |
| Ligne 48: | Ligne 48: | ||
| "Si tous les membres du panel donnent la même réponse, la question devient proche d’une question à choix multiple[6] . Il ne faut pas systématiquement éliminer ce type de questions. Il faut cependant veiller à ne pas multiplier leur nombre dans un TCS." (Giet et al. 2013, p.8). | "Si tous les membres du panel donnent la même réponse, la question devient proche d’une question à choix multiple[6] . Il ne faut pas systématiquement éliminer ce type de questions. Il faut cependant veiller à ne pas multiplier leur nombre dans un TCS." (Giet et al. 2013, p.8). | ||
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| + | ====Transformation en sujet pour les étudiants==== | ||
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| + | Une fois les TCS sélectionnés, | ||
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| + | * dossier linéaire (avec ou sans retour en arrière possible) > activé [[moodle: | ||
| + | * Avantage 1 : vous pouvez dupliquer les questions des étapes précédentes facilement pour les préparer pour les étudiants | ||
| + | * Avantage 2 : les [[moodle: | ||
| + | * Avantage 3 : le correction des questions ouvertes courtes ([[moodle: | ||
| + | * Avantage 4 : la correction des questions ouvertes longues (QROL correspondant au format de question dit " | ||
| + | * dossier conditionnel (avec des questions qui s' | ||
| + | * Avantage : permet de créer des parcours individualisés permettant de simuler un raisonnement plus complet que dans des questions isolées | ||
| + | * Inconvénient : les questions créées dans l' | ||
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| ====Notation des propositions de solutions==== | ====Notation des propositions de solutions==== | ||