Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- moodle:test:deroule_progressif [24/08/2020 11:23]
trehetg [Concevoir un test à déroulement progressif]
+++ moodle:test:deroule_progressif [22/01/2024 09:23] (Version actuelle)
dumontj01 ↷ Liens modifiés en raison d'un déplacement.
@@ Ligne 1: / Ligne 1: @@
 ====== Concevoir un test à déroulement progressif ======
-<note important>Cette page ne traite que des scénarios linéaires. Pour des scénarios à embranchements ou basés sur un arbre décisionnel, voir plutôt les outils [[moodle:leçon|Leçon]] et [[moodle:questionnaire|Questionnaire]].</note>
+<note important>Cette page ne traite que des scénarios linéaires. Pour des scénarios à embranchements ou basés sur un arbre décisionnel, voir plutôt les outils [[moodle:lecon|Leçon]] et [[moodle:questionnaire|Questionnaire]].</note>
 Lors de la conception d'un test, il peut arriver que l'on veuille forcer les étudiants à répondre aux questions dans l'ordre. Cela garantit un contrôle sur la façon dont les connaissances sont évaluées et permet l'utilisation de feedbacks pour dynamiser le test au lieu d'un simple rapport à la fin.
@@ Ligne 30: / Ligne 30: @@
 {{ :moodle:verrous.png |}}
-La liste de cadenas à droite de la liste de questions permet de gérer le verrouillage. Par défaut, tout est déverrouillé (cadenas ouverts) : on peut effectuer le test dans l'ordre que l'on souhaite. On va alors cliquer sur chaque cadenas pour vérouiller le passage d'une question à l'autre comme ci-dessus. On peut aussi créer plusieurs suites de questions dans un test (sur un même thème ou une même situation par exemple) et laisser à l'étudiant le choix de l'ordre dans lequel il souhaite aborder les séries de questions (on appelle parfois cela des questions tandems).
+La liste de cadenas à droite de la liste de questions permet de gérer le verrouillage. Par défaut, tout est déverrouillé (cadenas ouverts) : on peut effectuer le test dans l'ordre que l'on souhaite. On va alors cliquer sur chaque cadenas pour verrouiller le passage d'une question à l'autre comme ci-dessus. On peut aussi créer plusieurs suites de questions dans un test (sur un même thème ou une même situation par exemple) et laisser à l'étudiant le choix de l'ordre dans lequel il souhaite aborder les séries de questions (on appelle parfois cela des questions tandems).
-Si vous verrouiller tous les cadenas du test :
+Si vous verrouillez tous les cadenas du test :
 Lorsqu'un étudiant fait une tentative, il n'a accès qu'à la première question.
@@ Ligne 76: / Ligne 76: @@
 ===== Méthode 3 : test à navigation séquentielle (sans retour en arrière possible) =====
-Dans ce type de test, une fois que l'on a avancé à la question suivante, on ne peux plus revenir en arrière, même pas pour consulter l’énoncé de la question précédente ou sa réponse.
+Dans ce type de test, une fois que l'on a avancé à la question suivante, on ne peut plus revenir en arrière, même pas pour consulter l’énoncé de la question précédente ou sa réponse.
-<note warning>Attention, il faut que les étudiants soient entrainés à cette modalité car un candidat peut facilement cliquer deux fois de suite sur "suivant", ce qui peut lui faire sauter une question. Cependant, une fois arrivé au bout du test, l'étudiant aura la possibilité de revoir et modifier ses réponses de la dernière page seulement.</note>
+<note warning>Attention, il faut que les étudiants soient entraînés à cette modalité car un candidat peut facilement cliquer deux fois de suite sur "suivant", ce qui peut lui faire sauter une question. Cependant, une fois arrivé au bout du test, l'étudiant aura la possibilité de revoir et modifier ses réponses de la dernière page seulement.</note>