Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- moodle:test:choix_questions:qroc_numerique [15/05/2020 16:21]
dumontj01 [Option : notation différenciée]
+++ moodle:test:choix_questions:qroc_numerique [22/01/2024 09:23] (Version actuelle)
dumontj01 ↷ Liens modifiés en raison d'un déplacement.
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-=====Étape 6 : Écrire la (ou les) proposition(s) attendues et indiquer leur cotation =====
+=====Étape 6 : Écrire la (ou les) proposition(s) attendue(s) et indiquer leur cotation =====
-  * Indiquer le résultat attendu et choisir **100%** pour indiquer que le résultat indiqué est correct :
+  * Indiquer le résultat attendu et choisir **100 %** pour indiquer que le résultat indiqué est correct :
 {{ :moodle:test:choix_questions:numerique6.png?nolink |}}
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 =====Étape 7 : Indiquer la marge d'erreur acceptée =====
+La marge d'erreur constitue une variation acceptée autour de la valeur attendue. Si vous n'acceptez que la valeur exacte, laisser 0 dans la case :
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 =====Étape 8 : Prévisualiser la question=====
-  * Cliquer sur « Enregistrer les modifications et continuer »
+  * Cliquer sur « **Enregistrer les modifications et continuer** »
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 La question a été ajoutée dans votre banque de questions.
-=======Option : accepter un intervalle======
+=======Option : Accepter un intervalle======
-  * Soit deux valeurs réelles a et b tel que a < b ;
+  * Soit deux valeurs réelles a et b tel que a < b.
-  * Soit m le centre de l'intervalle [a;b] tel que m = (a+b)/2 ;
+  * Soit m le centre de l'intervalle [a;b] tel que m = (a+b)/2.
-  * Soit d l'amplitude (ou distance entre les bornes) de l'intervalle [a;b] tel que d = b-a ;
+  * Soit d l'amplitude (ou distance entre les bornes) de l'intervalle [a;b] tel que d = b-a.
-  * Soit d/2 la demi-amplitude de l'intervalle [a;b] ;
+  * Soit d/2 la demi-amplitude de l'intervalle [a;b].
   * Soit p la précision maximale de la réponse attendue (ou arrondis à p près).
-__Exemple__ : considérons l'intervalle [46;49] alors :
+__Exemple__ : considérons l'intervalle [180;190] alors :
-  * le milieu de cet intervalle est m = (46+49)/2 = 47,5 ;
+  * le milieu de cet intervalle est m = (180+190)/2 = 185 ;
-  * l'amplitude est d = 49-46 = 3 ;
+  * l'amplitude est d = 190 - 180 = 10 ;
-  * la demi-amplitude est égale à 3/2 soit en valeur décimale 1,5.
+  * la demi-amplitude est égale à 10/2 = 5.
-=====Intervalle fermé=====
+====Intervalle fermé====
-S = [a;b] va être transformé numériquement en S = m ± d/2
+S = [a;b] (a et b ainsi que toutes les valeurs entre a et b sont acceptées) va être transformé numériquement en S = m ± d/2
-__Exemple__ : S = [46;49] est transformé en S = 47,5 ± 1,5
+__Exemple__ : S = [180;190] est transformé en S = 185 ± 5
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-=====Intervalle ouvert=====
+====Intervalle ouvert====
-S = ]a;b[ va être transformé numériquement en S = m ± (d/2 - p)
+S = ]a;b[ (Toutes les valeurs entre a et b sont acceptées mais a et b ne sont pas acceptées) va être transformé numériquement en S = m ± (d/2 - p)
-__Exemple__ : S = ]46;49[ avec une précision maximale p = 0,01 est transformé en S = 47,5 ± (1,5 - 0,01) = 47,5 ± 1,49
+__Exemple__ : S = ]180;190[ avec une précision maximale p = 0,01 est transformé en S = 185 ± (5 - 0,01) = 185 ± 4,99
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-=====Intervalle semi-ouvert=====
-S = [a;b[ va être transformé en S = a ou S = ]a;b[
+====Intervalle semi-ouvert====
-__Exemple__ : S = [46;49[ avec une précision maximale p = 0,01 est transformé en S = 46 ou 47,5 ± 1,49
+S = [a;b[ (a et toutes les valeurs entre a et b sont acceptées mais b n'est pas accepté) va être transformé en S = a ou S = ]a;b[
+__Exemple__ : S = [180;190[ avec une précision maximale p = 0,01 est transformé en S = 180 ou 180 ± 4,99
 {{ :moodle:test:choix_questions:intervalle2.png?nolink |}}
-======Option : notation différenciée=====
+======Option : Notation différenciée=====
 Si vous souhaitez accorder une note différente en fonction de la précision de la réponse (par exemple 100 % pour la valeur exacte et 50 % pour une valeur approchée à 0,1 près dans la même unité) :
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 Il y a deux types de feedbacks classiques disponibles dans une question réponse multiple :
-  * Le **feedback spécifique** de chaque réponse : une rétroaction différenciée est affichée en fonction de la réponse fournie par l’étudiant. Vous pouvez ainsi fournir à l’étudiant des éléments pour comprendre pourquoi la réponse est correcte ou incorrecte.
+  * Le **feedback spécifique** de chaque réponse : une rétroaction différenciée est affichée en fonction de la réponse fournie par l’étudiant. Vous pouvez ainsi fournir à l’étudiant des éléments pour comprendre pourquoi la réponse est correcte ou incorrecte. La réponse joker "*" (associée à la note "Aucun") permet de donner un feed-back spécifique à tous les étudiants ayant une réponse incorrecte (c'est-à-dire une réponse ne correspondant pas aux autres réponses indiquées) :
+{{ :moodle:test:choix_questions:numerique14.png?nolink |}}
   * Le **feedback général** de la question : une même rétroaction est affichée à tous les étudiants quelle que soit la réponse fournie par l’étudiant. Vous pouvez utiliser la rétroaction générale pour donner aux étudiants des éléments de compréhension générales, une description de ce que la question cherchait à évaluer, ou pour leur donner un lien pour en savoir plus.
+{{ :moodle:test:choix_questions:numerique15.png?nolink |}}
 Vous pouvez contrôler à quel moment le feedback spécifique et le feedback général sont montrés aux étudiants en sélectionnant les « Options de relecture » dans les paramètres du test.