Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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moodle:test:banque_questions:categorisation [09/04/2020 09:28] dumontj01 |
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====== Comment classer les questions pour améliorer la validité d'une épreuve ====== | ====== Comment classer les questions pour améliorer la validité d'une épreuve ====== | ||
- | La catégorisation des questions permet d' | + | La catégorisation des questions permet d' |
Deux niveaux de preuves par le contenu peuvent être mis en œuvre au sein d'un examen isolé : | Deux niveaux de preuves par le contenu peuvent être mis en œuvre au sein d'un examen isolé : | ||
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=====Combiner classement par objectif et par niveau de complexité===== | =====Combiner classement par objectif et par niveau de complexité===== | ||
- | Cette méthode est une combinaison des deux méthodes précédentes. On classe alors les questions par complexité à l' | + | Cette méthode est une combinaison des deux méthodes précédentes. On classe alors les questions par complexité à l' |
<note tip> | <note tip> | ||
+ | =====Vous envisagez un tirage aléatoire des questions ?===== | ||
+ | |||
+ | Lors d'un tirage aléatoire, la plateforme tire au hasard le nombre de questions choisies dans la catégorie pointée. Cependant, la note de la question que vous avez indiquée lors de sa conception n'est pas conservée. Toutes les notes sont ramenées à 1. | ||
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+ | <note tip>En cas d' | ||
=====Pourquoi ne pas classer les questions par niveau de difficulté ?===== | =====Pourquoi ne pas classer les questions par niveau de difficulté ?===== | ||